Wir sind ein Kollektiv.

Wir sind eine Arbeitsgruppe.

Wir wollen institutionelle Strukturen aufbrechen.

Gemeinsam praktizieren wir nicht-hierarchische künstlerische Arbeitsweisen.

Wir wollen eine prozessorientierte Pädagogik praktizieren, um Raum für Austausch und Inspiration zur gegenseitigen Unterstützung zu schaffen.

Wir lernen voneinander und miteinander.

Wir sind eine fließende Gruppe, die von allen Beteiligten in jedem Moment geformt wird.

Wir stellen Normen in Frage.

Unsere künstlerische Praxis ist von unseren persönlichen Positionen und Erfahrungen geprägt und daher sehen wir Kontext, Politik und soziale Faktoren als wichtige Aspekte innerhalb eines Kunst-/Musikstudiums.

Wir bieten/schaffen einen Raum, den man aufsuchen und mitnehmen kann.

Es ist notwendig, über Gender und Machtstrukturen in Bezug auf Musik und Kunst zu sprechen.

Quallen statt Qualität!

Kreation kommt nicht aus dem Nichts.

Wir wollen Veränderungen herbeiführen, indem wir einen ersten Schritt machen und gerade in dieser Gruppe Praktiken und Dynamiken etablieren, die wir auch anderswo sehen wollen.

Wir versuchen, die Machtverhältnisse innerhalb unserer Gruppe zu hinterfragen und aktiv zu reflektieren. Dadurch hoffen wir, Veränderungen in den größeren Strukturen herbeizuführen, in denen wir tätig sind.

Wir träumen von einer Universität, die möglichst barrierefrei und für Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund besser zugänglich ist.

Wir tauschen Geschichten über unsere Erfahrungen aus und benennen so strukturelle Ungleichheiten und machen sie veränderbar.

Wir werden aktiv und tun etwas.

Wir lernen gemeinsam und streben immer nach der Utopie.

Wir arbeiten immer für etwas Besseres.

Wir wehren uns gegen die von der Institution erzeugte Isolation. Wir widersetzen uns den Prozessen und Mechanismen der Isolation, die von der Institution erzeugt werden.

Wir entwickeln uns weiter.

Wir nehmen unsere eigenen Grenzen ernst.

Wir stellen die Definitionsmacht der Universität in Frage.

Unser gemeinsames Arbeiten, Schaffen und Denken schafft Gemeinschaft.

Wir praktizieren intersektionale Feminismen als Methode des Lehrens und Lernens.

Wir sind offen für Personen jeden Geschlechts und jeder Geschlechter, solange mensch die eigenen Privilegien reflektiert.

Wir denken gerne nach und wir tun auch gerne etwas.

Wir suchen die Verbindung zu anderen feministischen Gruppen und Einzelpersonen.

Wir unterstützen uns gegenseitig.

Wir halten den ständigen Prozess des Beurteiltwerdens im Rahmen der klassischen Musikausbildung für toxisch und suchen nach anderen Formen des Austauschs.

Wir wollen mutig und neugierig sein.

Unterschiedliche Formate ermöglichen unterschiedliche Lernerfahrungen.

Raum für neue Impulse.

Wir sind offen für Studierende und Nicht-Studierende.

Wir geben der Gruppenerfahrung den Vorrang vor der individuellen Erfahrung.

Wir bemühen uns, Menschen mit Betreuungspflichten oder anderen Verpflichtungen oder Behinderungen, die ihr Engagement innerhalb der Institution Kunstuniversität einschränken, einzubeziehen und zugänglich zu machen.